Cuando lees que México necesita una estrategia de IA, puede parecer un tema lejano a tu escuela o a tu trabajo. A mí me interesa acercarlo a una pregunta más sencilla: ¿quién tendrá los conocimientos y las condiciones para participar en esas decisiones?
Encuentros IA: Hoja de Ruta para México reúne propuestas sobre ese futuro. Te recomiendo consultarlo si quieres entender qué se estaba planteando en 2024, sin confundir una recomendación con una política que ya se adoptó.
¿Qué es esta hoja de ruta?
Es un documento de junio de 2024 de Eon Institute y PIT Policy Lab, con apoyo de C Minds y financiamiento británico. Sus autoras son Claudia May Del Pozo y Daniela Rojas Arroyo. Recoge conversaciones con más de 50 personas expertas y desarrolla 5 ejes: gobernanza, privacidad y ciberseguridad, infraestructura y datos, investigación y desarrollo, y educación y habilidades.
Las propuestas se dirigían a la administración que comenzaría en 2024. El documento no demuestra que se hayan implementado ni establece obligaciones para tu organización.
Lo que te recomiendo observar: quién puede participar
Para mí, una conversación sobre IA queda incompleta si solo participan quienes compran o desarrollan sistemas. Quienes deben trabajar con ellos también necesitan entender qué cambia y tener una forma de plantear objeciones.
En vez de quedarte con una lista de recomendaciones, puedes revisar 3 preguntas:
- ¿A quién se está preparando para utilizar IA y a quién se está dejando fuera?
- ¿Qué apoyo necesita una persona para cuestionar un resultado sin sentirse descalificada?
- ¿Quién convierte una recomendación en una decisión con responsables y recursos?
Ejemplo ficticio: formación para docentes
Imagina que una escuela anuncia una capacitación sobre herramientas de IA. El personal aprende a generar actividades… pero nadie pregunta si puede comprobarlas o adaptarlas a sus alumnos.
Te propongo añadir una práctica: tomar una actividad generada, señalar qué cambiarías y explicar por qué. No se trata de demostrar que sabes usar más aplicaciones, sino de conservar el conocimiento que necesitas para decidir si algo sirve en tu salón.
También conviene escuchar a quienes todavía no tienen acceso estable o tiempo para practicar. Ofrecer la misma herramienta no significa que todos puedan aprovecharla de la misma manera.
Qué familias de riesgos te recomiendo observar
Aprendizaje, desarrollo y capacidades: la formación debe permitir comprender y revisar, no limitarse a repetir instrucciones.
Decisiones, organizaciones y sociedad: me interesa quién participa en las prioridades, quién queda fuera y quién se hace cargo de llevarlas a la práctica. Son conexiones que propongo desde mi Taxonomía IAConSentido, no etiquetas del documento.
¿Sirve para saber qué está vigente hoy?
No por sí solo. Te ayuda a entender propuestas de 2024. Para afirmar que una medida está vigente, necesitas consultar el acto, programa o disposición oficial correspondiente. Yo empezaría por una recomendación que te importe y distinguiría qué se propuso, qué se decidió y qué puedes comprobar que se hizo.
Puedes consultar las familias en el mapa de Riesgos Humanos de la IA.